конце осени 2012 г. в православном издательстве «Лепта» в свет вышла книга наместника Спасо-Яковлевского монастыря игумена Августина «Разговор по душам, или О чем не пишут в учебниках. Вопросы пола, любви и брака в Православии».

Игумен Августин приглашает побеседовать о том, что всегда волновало и будет волновать людей, - об отношениях мужчины и женщины, о браке, о том, как воплощает себя любовь в семье и о том, что мешает построить действительно нерушимую «малую Церковь».

Мысли по поводу достижения семейного счастья, изложенные доступно и ярко, дополнены цитатами из Писания, сочинений священнослужителей и писателей-классиков.

Книга опубликована в серии «Духовные беседы» и в первую очередь предназначается юным читателям, которые чутко воспринимают как красоту окружающего мира, так и его пороки. Ведь так важно вовремя сориентировать молодых на постоянную работу над собой, чистотой своей души и созидание любви истинной, а не навязываемой массовой культурой. Но и читателям, умудренным житейским опытом, эта книга, мы надеемся, даст пищу для размышлений, станет утешением и источником надежд.

Основой для этой книги стали беседы и лекции игумена Августина, которые несколько лет назад он проводил в Воскресной школе Свято-Успенского монастыря города Новомосковска Тульской области. Эта книга «выросла» из материалов его курса, в котором раскрывалось богословское освещение этико-семейных отношений.

Вот как об этом рассказывает автор книги, игумен Августин:

«Реальность нашего времени такова, что значительная часть учащихся воскресных школ заканчивает их через четыре или пять лет после того, как они были приняты для обучения. Поступают в воскресную школу, как правило, в возрасте от 7-ми до 10-ти лет, и, соответственно, к 13-ти или 16-ти годам получают свидетельство об окончании воскресной школы. Таким образом, юношеский период, когда происходит так называемое «расплывание» смыслов, не всегда полностью оказывается захваченным учебно-воспитательным процессом в церковной школе. Это, в свою очередь, отрицательно сказывается на общем духовном состоянии подростков. В тот период, когда, казалось бы, как никогда необходимо мудрое руководство педагога церковной школы, подростки один на один оказываются перед суровой стихией жизни. Попадая под влияние современного секулярного общества, подростки быстро растрачивают то, что с таким трудом всевалось на уроках в церковных школах. Этот возраст не напрасно называют возрастом приближающейся катастрофы, временем «душевных землетрясений, бурь и сломов». Проснувшаяся в эти годы сила пола заставляет подростков делать множество ошибок, шлейф от которых часто не покидает человека всю оставшуюся жизнь. Чтобы избежать этих ошибок, нужно именно в этом возрасте дать понять, что «в жизни пола не должно быть слепого следования одним лишь чувствам и влечениям».

В воскресной школе Свято-Успенского мужского монастыря г. Новомосковск Тульской области была предпринята попытка выйти из сложившейся затруднительной ситуации. Молодым людям, окончившим воскресную школу, предлагалось пройти дополнительный курс обучения, который включал в себя богословское освещение этико-семейных отношений. Курс выстраивался таким образом, что помимо специфических, касающихся вопросов пола в человеке, он включал в себя основные богословские понятия: Бог – Троица, творение мира и человека, иерархия человека, грехопадение, спасение, Церковь, таинства, любовь, духовность, целомудрие, свобода, борьба со страстями и др.

Это имело определённый результат. Во-первых, учащиеся ещё раз вспоминали ранее пройденный материал, который органично соединялся с новым, ещё им не известным. Во-вторых, учащиеся видели пример универсального использования знаний, полученных в воскресной школе, которые не просто должны лежать в багаже знаний, но постоянно быть востребованными в жизни.

Этот курс предлагался в формате свободных бесед, который предполагает свободное посещение занятий всеми желающими. Подростки могли приводить своих друзей, которые не обучались в воскресной школе и вообще не являлись воцерковлёнными людьми. Это также дало определённый результат. Помимо специальных знаний, связанных с вопросами пола в человеке, подростки за год в систематичном порядке получали представление об основных христианских понятиях. Курс выстраивался таким образом, что эти знания органично соединялись со специальными и имели между собой логическую взаимосвязь.

Помимо подростков, занятия посещались взрослыми людьми, как воцерковлёнными, так и нет. Для них также эти беседы оказались полезными. В первую очередь, привлекательной оказалась системность в изложении предлагаемого материала. За довольно небольшой срок охватывались самые необходимые, близкие и дорогие сердцу каждого христианина понятия. Наверное, не нужно подробно обсуждать актуальность подобного систематичного изложения отмеченных нами знаний как для верующих, так и для людей, находящихся вне ограды Церкви.

По окончании курса не использовалась привычная система оценивания полученных знаний. Свободная адаптация предлагаемого материала уму, чувствам и воле человека являлась одним из методов преподавания данного курса. Лишь тогда, когда полученные знания охватят человека целиком, а не останутся приобретением одного только ума, можно будет говорить о положительном результате в преподавании данного курса. Но этот выбор человек должен сделать сам, свободно повернувшись лицом к Богу. Поэтому последнее слово должно остаться за теми, к кому обращены эти беседы. Зачётом по данному курсу будет сама жизнь, в течение которой человек должен дать ответ на призыв, обращённый Богом к каждому из нас».